青島習題鞏固課程 2019-03-13 14:34:53

  1.邏輯魔方

  做此類(lèi)題目雖然學(xué)員不需要復雜的數學(xué)能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓練，這9個(gè)數字很可能讓做題者頗費心思。

  2.舒爾特數字方格

  舒爾特方格可以通過(guò)動(dòng)態(tài)的練習鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學(xué)上用此表來(lái)研究和

  發(fā)展心理感知的速度，其中括視覺(jué)定向搜索運動(dòng)的速度。

  3.細節圖形分類(lèi)

  此題要求學(xué)員在為數眾多的各種圖形中為相同圖形分類(lèi),其目的是在訓練學(xué)員注意力廣度的同時(shí)又能訓練學(xué)員對于細節觀(guān)察的能力。

  4.形似思維辨析

  此題目要求學(xué)員在緊密的形似文字、數字或字母中辨別不同，主要用于訓練學(xué)員仔細觀(guān)察的能力以及細節思維能力。

  5.詩(shī)詞拼圖

  要求學(xué)員從-堆已經(jīng)被打亂秩序的字中，拼出一句古詩(shī)或-句話(huà)。此題目能夠訓練學(xué)員對詞語(yǔ)的快速反應能力以及語(yǔ)言的組織能力。

  6.相關(guān)數字追蹤

  此題目要求學(xué)員從雜亂無(wú)序的數字中找出相關(guān)數字,訓練學(xué)員的邏輯觀(guān)察能力，使學(xué)員能夠從無(wú)關(guān)的信息中截取相關(guān)信息。

  7.數字思維轉換

  此題目要求學(xué)員能夠快速反應，寫(xiě)出所給數字、字母的倒序，訓練孩子大腦的邏輯思維轉換能力，開(kāi)發(fā)新的思維方式。

  8.語(yǔ)言注意力方格

  此題目要求學(xué)員在無(wú)順序的詩(shī)詞中不全所缺的單詞,訓練學(xué)員對語(yǔ)言的敏感,提高語(yǔ)言注意力，強化細節注意能力

  9.舒爾特字母方格

  此題目培養學(xué)員注意力集中、分配、控制能力;拓展視幅;加快視頻;提高視覺(jué)的穩定性、辨別力、定向搜索能力

  10.字母尋蹤

  要求學(xué)員在雜多的字母中找到要求的字母,訓練學(xué)員對于細節注意的仔細度、辨別能力，同時(shí)加強學(xué)員注意力的廣度與深度。

  11.符號精確定位

  要求學(xué)員在形態(tài)相似的符號中找出指定符號,訓練學(xué)員對圖形的敏感度，提高學(xué)員的視覺(jué)注意力以及復雜注意力。

  12.字形搜索

  要求學(xué)員在相似的字母以及符號中找出指定字母或符號,訓練學(xué)員對于數字、字母的敏感度,提高學(xué)員的復雜注意力，強化學(xué)員的注意力深度。

  13.地圖數字整理

  要求學(xué)生在形狀不--的格子中按順序數出數字，此項目訓練學(xué)員的視覺(jué)注意力以及復雜注意力，通過(guò)題目強化學(xué)員的邏輯思維能力，加強注意力的廣度。

  14.復雜圖形解析

  要求學(xué)員在不同的、重疊的圖形中按照要求歸類(lèi)總結,訓練了學(xué)員對圖形的敏感度，加強了視覺(jué)注意力，強化學(xué)員邏輯分析能力，以提升數學(xué)思維能力。

  15.字母價(jià)值賦值

  根據題目指示要求學(xué)員為相應的符號字母進(jìn)行匹配。訓練學(xué)員對于抽象目標的匹配能力，促使學(xué)員提升幾何數學(xué)學(xué)習能力。

  16.符號抽離整理

  從大量的不同符號出將相同的符號歸類(lèi)整理，訓練了學(xué)員整理、歸類(lèi)的邏輯思維能力，加強了記憶、注意力的廣度。

  17.色塊順序搜尋

  要求學(xué)員在復雜的大方格中找出指定的色塊圖形，訓練學(xué)員能夠在復雜的背景中挑選出所需要的指定元素，鍛煉孩子的抗干擾能力。

  18.詞語(yǔ)聯(lián)想法

  要求學(xué)員聽(tīng)寫(xiě)出指定類(lèi)型的詞語(yǔ),訓練學(xué)員對于語(yǔ)言的仔細聽(tīng)寫(xiě)能力，同時(shí)訓練學(xué)員的發(fā)散性思維思考能力，加強邏輯聯(lián)想能力。

  19.梯形句復述

  要求學(xué)員復述指定語(yǔ)句，訓練學(xué)員的語(yǔ)言記憶能力以及對字詞的準確度，同時(shí)加強學(xué)員的語(yǔ)言表達能力以及語(yǔ)言思維能力。

  20.情節復述法

  要求學(xué)員對于聽(tīng)到的情節進(jìn)行準確地復述，訓練學(xué)員對于關(guān)鍵信息掌握的準確程度，培養學(xué)員組織、整合信息的能力，強化聽(tīng)覺(jué)注意力。