如何訓練自閉癥兒童環(huán)境感知能力？
發(fā)布時(shí)間：2022-11-02 17:26:33 已幫助：人 來(lái)源：青島東方啟音兒童康復中心
大多自閉癥孩子存在著(zhù)感知覺(jué)異常。每天都活在自我的想象中，如果環(huán)境發(fā)生變化，他們會(huì )變得焦躁不安，甚至會(huì )出現自傷或攻擊他人的行為。想要讓孩子適應環(huán)境，就必須孩子理解日常生活環(huán)境，在理解的基礎上，適應生活環(huán)境的改變，嘗試交流。
一、照顧自己
鍛煉自閉癥兒童在不同的環(huán)境中生活自理，面對不同的問(wèn)題可以自己處理。照顧者根據兒童的能力等級，制造對應的生活情景。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子一定要生活自理。生活自理括進(jìn)食、穿脫衣物、大小便管理、洗漱、睡眠等。涉及的日常環(huán)境括就餐地點(diǎn)、就餐工具、衛生間（男、女）、不同氣候對應的衣物變化等。
為了讓孩子照顧自己，可以為孩子做出一天生活的日程表，用照片、圖片或文字的形式告知兒童如何在自己所處的環(huán)境下安排生活，如起床、穿衣、洗臉、吃飯、去超市、看電視、睡覺(jué)等。
二、適應環(huán)境
通過(guò)不斷地泛化，針對同一個(gè)場(chǎng)景變化不同的形式，加強理解能力，改變自閉癥兒童對日常環(huán)境的刻板印象。利用圖卡對同一個(gè)生活環(huán)境做不同圖卡的展示，如教室，除了孩子熟悉的教室圖卡，還可給兒童提供2-3種不同的教室圖卡，這些圖卡統稱(chēng)為教室，讓孩子理解教室的真正含義。
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