青島家庭兒童心理干預服務(wù)班 2022-11-02 15:24:09
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課程介紹
發(fā)布日期:2022-11-02 15:24:09
課程由臨床心理學(xué)家,美國心理學(xué)協(xié)會(huì )(APA)的注冊會(huì )員,美國婚姻家庭治療協(xié)會(huì )(AAMFT)核準的會(huì )員作為督導,課程設置建立在A(yíng)AMFT的標準和構架下,符合現代心理科學(xué)的原理。通過(guò)整合性心理咨詢(xún)服務(wù),提高父母養育孩子的專(zhuān)業(yè)性、改善父母之間的家庭合作關(guān)系,同時(shí)緩解養育特殊兒童帶來(lái)的心理壓力以及家庭關(guān)系矛盾等,來(lái)營(yíng)造最有利于兒童成長(cháng)的家庭環(huán)境。
服務(wù)通過(guò)將家庭視作一個(gè)整體來(lái)幫助解決問(wèn)題,在合理運用家庭資源,指導家長(cháng)正確管理對現有課程的預期,和正確對孩子成長(cháng)進(jìn)行預期判斷,從而使兒童的日常干預效果化。
自閉癥傾向兒童:異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執的行為模式,有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩:體格發(fā)育落后、運動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
輔助家長(cháng)培養更健康、獨立的孩子,并發(fā)揮孩子的特長(cháng)
打造良好環(huán)境
與家庭共同營(yíng)造有利于孩子成長(cháng)的環(huán)境
合理制定成長(cháng)目標
輔助父母深入了解根源性問(wèn)題,共同制定合理的成長(cháng)目標
定位問(wèn)題
全面認知孩子偏差、刻板行為背后的根源性問(wèn)題
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