怎么培養英語(yǔ)

  許多家長(cháng)沒(méi)有給孩子在少兒英語(yǔ)培訓課程之前，給孩子們零散灌輸一些英文原版圖書(shū)、英語(yǔ)兒童歌曲和英語(yǔ)漫畫(huà)等等，因為他們每天工作，有時(shí)候沒(méi)有空輔導孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，導致孩子學(xué)得零零散散的，甚至忘記了前面學(xué)習的內容。

  散亂的教學(xué)很難使孩子進(jìn)步，建議父母每天留出一些時(shí)間或多或少地幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)，不用爸爸媽媽都抽出時(shí)間，每天一個(gè)人輔導孩子就可以。

  3-6歲是兒童的語(yǔ)言敏感期，對于3歲兒童不建議直接注入英語(yǔ)單詞、句子，因為對于他們來(lái)說(shuō)是困難的。父母可以采取一些簡(jiǎn)單的學(xué)習材料，如動(dòng)畫(huà)電影，英文字幕，先培養孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。父母可以重復與孩子對話(huà)，讓孩子能理解意思，只有學(xué)會(huì )理解，學(xué)習才能事半功倍。

  3歲的孩子可以說(shuō)是在學(xué)習語(yǔ)言***時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子“聽(tīng)”是掌握語(yǔ)言的基礎。這里不是說(shuō)讓孩子去學(xué)單詞怎么讀、怎么發(fā)音，而是要把單詞放到一個(gè)意境中去學(xué)，孩子在不同的時(shí)候聽(tīng)到相同的單詞和內容，就會(huì )加深對單詞和句子在不同語(yǔ)境中的理解，從而使孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢培養出來(lái)。

  以上方法是最實(shí)用、最有效的方法。事實(shí)上，孩子們繼續學(xué)習英語(yǔ)是很重要的。但在這個(gè)階段，父母的堅持是最關(guān)鍵的。