國際學(xué)校二加一課程到底是什么？

“二加一”教學(xué)，即在中國讀前二年高中，然后在國外讀一年高中，取得國外高中的畢業(yè)證后，繼續升入大學(xué)的模式。

避免低齡留學(xué)據了解，許多低齡留學(xué)生自我控制能力弱、辨別能力差，留學(xué)國外期間整天與各種電子游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲為伴，荒廢學(xué)業(yè)，浪費金錢(qián)，耗費青春歲月和父母的積蓄，最終一事無(wú)成。

  小編表示，對于低齡留學(xué)的情況，我不太支持過(guò)早就把孩子送出國。年齡太小的學(xué)生，在心智上還不太成熟，辨別能力有限，在完全陌生的環(huán)境里，不管在語(yǔ)言還是適應方面，都會(huì )產(chǎn)生一些問(wèn)題?！岸右弧钡恼n程模式無(wú)疑為望子成龍、望女成鳳的中國父母們提供了提前享受?chē)H優(yōu)質(zhì)資源的替代方案。

  國內兩年，同步國外高中課程在國內兩年的課程中，以外教英文授課為主，為學(xué)生轉換思維模式。雙語(yǔ)老師授課為輔，為學(xué)生掃清語(yǔ)言障礙，打好牢固的知識基礎。

  與國外學(xué)生比，中國學(xué)生理科基礎更為扎實(shí)，出國后理科的壓力小

  國內教育非常注重培養學(xué)生的理科思維，理科的內容學(xué)得很深，主要訓練思維嚴謹，學(xué)會(huì )尋找必要條件來(lái)得出必然的結論，這種能力令中國學(xué)生在國外的學(xué)習中具備很大的優(yōu)勢。

  綜上所述，國際學(xué)?！岸右弧钡恼n程設置，即跟國際接軌，有助于學(xué)生大學(xué)升學(xué)，也吸收了國內教育的精華，同時(shí)避免了低齡留學(xué)的風(fēng)險。

  很多在國內參加高考后再出國留學(xué)，剛到國外會(huì )有很多的不適應，不僅僅是語(yǔ)言關(guān)，更重要的是不知道如何適應海外的生活，若是有一個(gè)過(guò)渡期就再好不過(guò)了，“二加一”課程目的源于此