教育理念
  不同于成人編程培訓，少兒編程的主要目的是培養孩子編程思維，通過(guò)學(xué)習編程知識，逐漸影響他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式，打破常規教育形成的慣性思維。此外，課程需要避開(kāi)成人編程的枯燥與抽象，通過(guò)所見(jiàn)即所得，快速反饋機制等環(huán)節，刺激孩子主動(dòng)學(xué)習，讓孩子的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣都往良好的方向發(fā)展。

  師資力量
  編程教育機構的選擇還要看師資力量，因為授課老師的資歷背景和專(zhuān)業(yè)程度，決定著(zhù)其是否真的懂教育，能否與孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的溝通。

  教學(xué)方式
  很多機構通過(guò)線(xiàn)上視頻授課，價(jià)格便宜，他們通過(guò)購買(mǎi)百度靠前的排名廣告吸引到家長(cháng)，這類(lèi)機構一般把每次的課件以視頻的形式發(fā)給家長(cháng)，最多在上課的時(shí)候配一個(gè)‘答疑老師’，實(shí)際上是家長(cháng)在扮演老師的角色，所以這類(lèi)課程很便宜。但是編程需要老師手把手來(lái)引導，練習成果需要老師來(lái)確認，所以線(xiàn)下小班授課才是最有效的。一方面老師與學(xué)員可以充分互動(dòng)，不漏掉每一個(gè)疑惑難題；另一方面，學(xué)員之間可以互相學(xué)習幫助，良性促進(jìn)共同進(jìn)步，提高個(gè)人協(xié)作能力。

  課程體系
  孩子的學(xué)習時(shí)間與機會(huì )是最寶貴的，所以少兒編程需要有完善的課程體系，從而促進(jìn)孩子持續性的系統化學(xué)習，避免一些拼湊式課程和簡(jiǎn)單重復練習。許多孩子在學(xué)校課堂上學(xué)習知識點(diǎn)時(shí)，常覺(jué)得自己的學(xué)的東西在現實(shí)中應用不到，所以課程內容既要吸引孩子的興趣，也要能夠結合實(shí)例進(jìn)行應用。市面上的編程語(yǔ)言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語(yǔ)言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習，枯燥的編程語(yǔ)言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

  服務(wù)體系
  一節好的少兒編程不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程，完善配套的教學(xué)服務(wù)體系也是重要衡量的標準。課前是否有老師提醒課程的準備，上課時(shí)間以及上課的注意事項。授課時(shí)，課程老師是否能夠照顧每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習狀態(tài)，并注意每一位學(xué)員的學(xué)習情況。課后能否及時(shí)反饋教學(xué)結果，監督課后作業(yè)的完成。

  家長(cháng)朋友們在選擇少兒編程培訓機構時(shí)，可以根據以上評判標準來(lái)衡量所要選擇的少兒編程機構是否符合標準，是否值的孩子去學(xué)習