在學(xué)習日語(yǔ)中有那些誤區

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  歡迎大家來(lái)到日韓道學(xué)校,在這里我們就一個(gè)大家庭了,有許多同學(xué)不知道在學(xué)習日語(yǔ)中有那些誤區,在這里日韓道小編就給大家來(lái)介紹下在學(xué)習日語(yǔ)過(guò)程中有那些誤區。

  一開(kāi)始就問(wèn)別人什么教學(xué)視頻好求推薦。這種屬于完全的伸手黨，不管別人丟過(guò)來(lái)的東西是好還是壞一股腦的吞下去，東啃一點(diǎn)西啃一點(diǎn)，最后食物中毒的只會(huì )是自己。

  有外教的機構都是好機構。對于沒(méi)有日常交流基礎水平的人來(lái)說(shuō)，外教就是浮云。因為他聽(tīng)不懂你說(shuō)什么你也聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，達不到交流的目的。

  專(zhuān)業(yè)的就是的。這個(gè)點(diǎn)一直比較有爭議，畢竟肯定專(zhuān)業(yè)生整天都在研究這方面的內容，肯定比一般人強很多。但是有個(gè)的問(wèn)題就是：他會(huì )不會(huì )用他的學(xué)習方式來(lái)教你學(xué)。

  開(kāi)始就拿著(zhù)教材從頁(yè)看到最后一頁(yè)。這種不知整合的學(xué)習方式屬于最野蠻最沒(méi)腦子的一種。腦子是拿來(lái)用的，不是拿去被別人牽著(zhù)走的，在看教材的時(shí)候一定要動(dòng)腦子，邊看邊感受這個(gè)教材到底適不適合你現在的這個(gè)狀態(tài)或者這個(gè)水平使用。

  作為一個(gè)沒(méi)有基礎沒(méi)有任何知識構架的人，那一堆發(fā)音聽(tīng)在你耳朵里只屬于是一堆有規律的音符，對一個(gè)想在短期內提高日語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，除非是找和自身日語(yǔ)水平相近的作品來(lái)消化，否則就是無(wú)效輸入。無(wú)效輸入并不代表沒(méi)有輸入，只是效率極低到可以忽略不計。

  老師自身很優(yōu)秀就是教學(xué)水平很高。這一點(diǎn)屬于一個(gè)思維誤區，學(xué)日語(yǔ)學(xué)的很牛的人大有人在，但是能把日語(yǔ)教的很牛的卻屈指可數。一個(gè)老師自身考過(guò)多少證書(shū)，留學(xué)多長(cháng)時(shí)間，有過(guò)怎樣的經(jīng)歷，那都是人家老師自己的事兒，和你一個(gè)學(xué)生沒(méi)有任何關(guān)系。網(wǎng)上各類(lèi)神貼數不勝數，但是那些都是別人自己的學(xué)習經(jīng)歷，和你一個(gè)看帖子的人也沒(méi)有關(guān)系。

  以上是小編整理的一些在學(xué)習日語(yǔ)中的誤區，希望對大家能有所幫助，也歡迎各位來(lái)我們日韓道學(xué)校咨詢(xún)學(xué)習日語(yǔ)課程！