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      濟南楊梅紅少兒學(xué)院

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      濟南楊梅紅少兒學(xué)院
      用藝術(shù)啟迪智慧,  給孩子一個(gè)智慧而有品位的人生,  教學(xué)理念先鋒的、快樂(lè )的、智慧的。  
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      機構特色 用藝術(shù)啟迪智慧,
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      濟南楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng )立于2005年,是專(zhuān)業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機構。旗下有楊梅紅國際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院院等分支機構。

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      濟南楊梅紅少兒學(xué)院

      關(guān)于濟南楊梅紅少兒學(xué)院 濟南楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng )立于2005年,是專(zhuān)業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機構。旗下有楊梅紅國際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院院等分支機構。 [詳情]

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      濟南楊梅紅少兒學(xué)院學(xué)校優(yōu)勢

      學(xué)校介紹  濟南楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng )立于2005年,是專(zhuān)業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機構。旗下有楊梅紅國際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院院等分支機構。  教育理念:用藝術(shù)啟迪智慧。  楊梅紅藝術(shù)教育的核心理念與價(jià)值。通過(guò)美學(xué)規律訓練提升判斷美的能力;通過(guò)創(chuàng )意習慣的訓練提升想象與創(chuàng )造的能力;通過(guò)審美和創(chuàng )意能力的培養,最終獲得智慧的人生。  教育目標:給孩子一個(gè)智慧而有品位的人生。  每個(gè)孩子在成長(cháng)期都應該接受系統的美學(xué)教育,無(wú)論孩子未來(lái)是否將藝術(shù)家作為自己的職業(yè)。美學(xué)教育可以帶給孩子審美能力和高品位個(gè)人素養,而高品位正是進(jìn)入成功人生的必經(jīng)之門(mén)。同時(shí),沒(méi)有什么比藝術(shù)教育更能培養孩子的創(chuàng )意思維能力了,有創(chuàng )意思維能力的孩子無(wú)論將來(lái)在哪個(gè)領(lǐng)域都更容易取得成功。用藝術(shù)的力量讓人類(lèi)的未來(lái)更美好。  教學(xué)理念:先鋒的、快樂(lè )的、智慧的。  先鋒、實(shí)驗、探索、新銳;快樂(lè )、自由、關(guān)愛(ài)、愉悅;智慧,啟迪、創(chuàng )想、超越。  理念:先做藝術(shù)家,再做美術(shù)老師。  我們努力為每一位楊梅紅藝術(shù)教育的老師提供個(gè)人自由創(chuàng )作的條件,比如一間屬于自己的室。我們相信,只有先成為優(yōu)秀的藝術(shù)家,才能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師。  生活主張:先生活后。  健康的生活狀態(tài),才會(huì )創(chuàng )作出富有美感與激情的藝術(shù)品,才會(huì )有積極而出色的表現,才會(huì )更喜愛(ài)自己的學(xué)生。楊梅紅藝術(shù)教育提倡“享受藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程”,藝術(shù)家不是僅給別人帶來(lái)愉悅而自己卻要痛苦著(zhù)的職業(yè),選擇了藝術(shù)其實(shí)也是選擇了一種讓人向往的高品質(zhì)生活方式。

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      師/資/大/咖

      靳保平

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      靳保平 靳教授是深圳大學(xué)藝術(shù)設計學(xué)院教授、深圳大學(xué)版畫(huà)研究所所長(cháng),對東西方藝術(shù)史有極深的研究,經(jīng)常受邀赴歐美各藝術(shù)大學(xué)授課或擔任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,是國際知名的藝術(shù)家和教育家。他有著(zhù)30多年藝術(shù)高校一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和英文授課經(jīng)驗,為楊梅紅的教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)指導。
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      靳保平 湯姆 · 蓋提斯 代大權
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