注意字母發(fā)音
字母的發(fā)音很重要，要是發(fā)不準，懂俄語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)會(huì )怪怪的。字母發(fā)音，建議要先聽(tīng)一聽(tīng)比較標準的發(fā)音，然后自己在好好練。
單詞讀法單詞讀法
單詞。單詞的讀法不是很難，只要會(huì )字母的發(fā)音，在注意一下特殊字母在單詞中的變音就能讀出來(lái)，不用音標，那樣會(huì )更麻煩。
單詞記憶不貪單詞記憶不貪
記憶單詞不要貪多，每天8－10個(gè)，逐漸增加，尤其如果學(xué)習俄語(yǔ)時(shí)間不久，記得快、忘得快，那么就在練習中或課文中記憶詞組。
聽(tīng)力考積累聽(tīng)力考積累
聽(tīng)力練習的確是俄語(yǔ)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四種能力中比較難的，不可能指望短期內聽(tīng)力練習達到突飛猛進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，只能靠長(cháng)期的積累。
零基礎，對俄語(yǔ)感興趣的學(xué)員；計劃出國留學(xué)的初學(xué)者。
對俄語(yǔ)有興趣或需要；從事俄語(yǔ)相關(guān)的人群。
有俄語(yǔ)A2基礎，希望進(jìn)一步鞏固深造的俄語(yǔ)學(xué)習者
1、提倡微俄語(yǔ)的理念，注重夯實(shí)學(xué)員的個(gè)性能力，豐富經(jīng)驗老師教學(xué)，注重強化學(xué)員的能力；
2、授課構成中注重結合線(xiàn)上線(xiàn)下，同步學(xué)員不同能力，加入更為專(zhuān)業(yè)的授課模式帶學(xué)員不斷提升；
3、時(shí)間靈活，讓學(xué)員選擇更加自如多樣，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習更加自由，也能更多面的利用時(shí)間；
4、360°督促學(xué)員學(xué)習，專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊跟蹤式教學(xué)，加入更多增值項目，進(jìn)行學(xué)員復習和批改方向的提升；
5、課程可以錄音，有利于學(xué)員復習和重復學(xué)習，全套配備帶學(xué)員擁有更多樣的能力鍛煉，便于課程復習。
