課程收獲
幫助不同背景的學(xué)生,獲取高校錄取的同時(shí),提升學(xué)生的各項綜合能力，拓寬學(xué)業(yè)/職業(yè)眼界，幫助低齡學(xué)生平穩順利的完成境外學(xué)業(yè)。
學(xué)習目標
在通過(guò)職業(yè)測評、能力規劃、專(zhuān)業(yè)師資的指導下,充分挖掘自身潛力,提高專(zhuān)業(yè)知識,幫助學(xué)生申請到理想院校為目的,助力他們有更多的發(fā)展空間。
1、高三在讀且已通過(guò)高二會(huì )考，或完成高中三年學(xué)業(yè)的學(xué)員；
2、高中平均成績(jì)GPA2.5-3.0的學(xué)員；
3、托福70/雅思6.0/多鄰國95/高考英語(yǔ)120(150)的學(xué)員；
4、托福成績(jì)65/雅思5.0/多鄰國90/高考英語(yǔ)105(150)可配線(xiàn)上6周的語(yǔ)言課的學(xué)員。
1、學(xué)術(shù)力量雄厚。美國擁有世界上非常好的教育體系之一，在所有學(xué)科都有高標準的教學(xué)，在所有學(xué)科包括專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域都有高質(zhì)量的學(xué)習項目。美國大學(xué)頒發(fā)的證書(shū)在世界各地得到高度認可。
2、全面的培訓機制。美國的高等教育地位高。它不僅為學(xué)生打下堅實(shí)的理論基礎，而且重視培養有利于的實(shí)踐技能。在培養學(xué)生的素質(zhì)、能力和創(chuàng )新能力方面走在世界前列。
3、擁有高端技術(shù)。美國教育在科學(xué)和技術(shù)研究方面走在世界前端，學(xué)校愿意把所有的資源投入到學(xué)生身上，讓他們了解世界上先進(jìn)的科學(xué)、工程和相關(guān)領(lǐng)域。
4、健全科研、教學(xué)和培訓機制。美國學(xué)校擁有完善的軟硬件設施，無(wú)論是科研還是教學(xué)，本科生和研究生都注重實(shí)際應用能力的培養，讓學(xué)生學(xué)會(huì )應用，真正做到因材施教。
