哈爾濱工業(yè)大學(xué)國際本科學(xué)校優(yōu)勢advantage
哈爾濱工業(yè)大學(xué)國際本科優(yōu)勢
青島哈爾濱工業(yè)大學(xué)國際本科項目采用中英雙教學(xué)系統及全方面輔導，確保學(xué)生順利銜接國外課程，學(xué)生可以提高外語(yǔ)水平，為國外學(xué)習階段的學(xué)術(shù)交流和生活溝通打下基礎?。
?成本效益?：通過(guò)在國內完成基礎課程的學(xué)習，學(xué)生可以節省相當一部分費用，相比全程留學(xué)，2+2項目模式可以減輕經(jīng)濟壓力。此外，學(xué)生在國內的學(xué)習可以逐步適應國際化的教育環(huán)境，減少文化和適應困難?。
?語(yǔ)言能力和國際視野?：項目采用中英雙教學(xué)系統及全方面輔導，確保學(xué)生順利銜接國外課程。通過(guò)在國內的學(xué)習，學(xué)生可以提高外語(yǔ)水平，特別是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為國外學(xué)習階段的學(xué)術(shù)交流和生活溝通打下基礎?。
?從業(yè)競爭力?：完成2+2項目的學(xué)生，無(wú)論是選擇國內還是國外繼續深造，都將擁有更多的選擇。畢業(yè)生將獲得世界Top100學(xué)校的本科學(xué)位，這將使他們在從業(yè)市場(chǎng)上具有更廣闊的從業(yè)前景和更高的競爭力?。
?學(xué)術(shù)基礎和文化適應?：學(xué)生在國內階段可以打下堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎，為國外學(xué)習階段的深入研究和學(xué)術(shù)挑戰做好準備。同時(shí)，通過(guò)在國內的學(xué)習，學(xué)生可以逐步適應國際化的教育環(huán)境和生活方式，減少因文化差異和語(yǔ)言障礙帶來(lái)的不適應和困難?。
?課程設置和師資力量?：項目采用中教老師與外教老師聯(lián)合授課的模式，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。中教老師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生構建起堅實(shí)的學(xué)科基礎；而外教老師則以其地道的英語(yǔ)表達和獨特的國際視野，幫助學(xué)生提前適應國外的學(xué)習環(huán)境?。
?對接院校和專(zhuān)業(yè)選擇?：項目與布里斯托大學(xué)、利茲大學(xué)和謝菲爾德大學(xué)等多所世界知名學(xué)府合作，提供豐富的專(zhuān)業(yè)選擇，如會(huì )計與金融、國際貿易與金融、商務(wù)管理、市場(chǎng)學(xué)等?。
教學(xué)樓環(huán)境
校園噴泉
學(xué)校場(chǎng)景
校園全景
學(xué)校風(fēng)采
學(xué)校內景
學(xué)校環(huán)境
校園小道
校園一角
校園風(fēng)采