機構老師teacher

- 姓 名: 李滄彤欣教師-張欣
- 當前等級:特約主講
- 所屬學(xué)校: 青島李滄彤欣職業(yè)培訓學(xué)校
- 授課類(lèi)別:面授
姓名:張欣
職位:室內設計手繪(高級講師)
理念:簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復練才是絕招。是基礎,學(xué)熟是目標
個(gè)人簡(jiǎn)介:
張欣,青島彤欣室內設計培訓手繪課程高級講師,青島大學(xué)室內設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè),美術(shù)設計功底深厚,擅長(cháng)室內設計手繪和室外景觀(guān)、室外建筑表現的手繪,參加火鳥(niǎo)挑戰杯手繪效果圖達人比賽獲得優(yōu)異成績(jì),現任彤欣設計學(xué)校室內設計美術(shù)手繪講師。
張老師教學(xué)用心,每節課都會(huì )反思?總結?改進(jìn),對接受慢一點(diǎn)同學(xué)給予單獨輔導,強化同學(xué)的動(dòng)手實(shí)戰能力,老師的付出得到了同學(xué)們的認可,在張老師的課堂上,連續幾個(gè)月學(xué)員滿(mǎn)意率高達98%以上,是同學(xué)們公認的好老師。
張老師教學(xué)心得:很多參加室內設計培訓的初學(xué)同學(xué)認為室內設計手繪的學(xué)習難度大,害怕沒(méi)基礎學(xué)不會(huì ),針對同學(xué)們上課前的這種恐懼心理,張老師在每期課程開(kāi)課前不是直接講室內設計手繪的專(zhuān)業(yè)課,都會(huì )拿出一段時(shí)間,讓大家先改變認知,告訴大家室內設計手繪的原理和技巧,消除學(xué)員的思想顧慮和恐懼心理,告訴同學(xué)室內設計手繪也是有規律可循的,是有規則的,就跟室內設計培訓的學(xué)習一樣有規律可循,只要堅持學(xué)習不缺課,認真反復練習,每個(gè)人的手繪效果,也能和室內設計培訓的效果圖一樣畫(huà)得很好,在手繪的的練習過(guò)程中,必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的畫(huà)好每條線(xiàn)和每個(gè)造型,日積月累就能做到得心應手,不要太心急,練好基本功,勾勒的手繪造型才能象那么回事……
職位:室內設計手繪(高級講師)
理念:簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復練才是絕招。是基礎,學(xué)熟是目標
個(gè)人簡(jiǎn)介:
張欣,青島彤欣室內設計培訓手繪課程高級講師,青島大學(xué)室內設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè),美術(shù)設計功底深厚,擅長(cháng)室內設計手繪和室外景觀(guān)、室外建筑表現的手繪,參加火鳥(niǎo)挑戰杯手繪效果圖達人比賽獲得優(yōu)異成績(jì),現任彤欣設計學(xué)校室內設計美術(shù)手繪講師。
張老師教學(xué)用心,每節課都會(huì )反思?總結?改進(jìn),對接受慢一點(diǎn)同學(xué)給予單獨輔導,強化同學(xué)的動(dòng)手實(shí)戰能力,老師的付出得到了同學(xué)們的認可,在張老師的課堂上,連續幾個(gè)月學(xué)員滿(mǎn)意率高達98%以上,是同學(xué)們公認的好老師。
張老師教學(xué)心得:很多參加室內設計培訓的初學(xué)同學(xué)認為室內設計手繪的學(xué)習難度大,害怕沒(méi)基礎學(xué)不會(huì ),針對同學(xué)們上課前的這種恐懼心理,張老師在每期課程開(kāi)課前不是直接講室內設計手繪的專(zhuān)業(yè)課,都會(huì )拿出一段時(shí)間,讓大家先改變認知,告訴大家室內設計手繪的原理和技巧,消除學(xué)員的思想顧慮和恐懼心理,告訴同學(xué)室內設計手繪也是有規律可循的,是有規則的,就跟室內設計培訓的學(xué)習一樣有規律可循,只要堅持學(xué)習不缺課,認真反復練習,每個(gè)人的手繪效果,也能和室內設計培訓的效果圖一樣畫(huà)得很好,在手繪的的練習過(guò)程中,必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的畫(huà)好每條線(xiàn)和每個(gè)造型,日積月累就能做到得心應手,不要太心急,練好基本功,勾勒的手繪造型才能象那么回事……