如何快速提高法語(yǔ)口語(yǔ)
發(fā)布時(shí)間：2023-08-29 10:10:14 已幫助：人
很多同學(xué)覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，回答不上來(lái)，是因為緊張，那么先試著(zhù)先把你想回答的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。先問(wèn)問(wèn)自己，是否能快速寫(xiě)下來(lái)。如果都寫(xiě)不下來(lái)，需要查字典，查動(dòng)詞變位，那就絕對不是緊張導致的說(shuō)不出來(lái)，純粹就是知識儲備不夠，可能是句法也可能是詞匯匱乏的問(wèn)題。如果能寫(xiě)，但是需要時(shí)間長(cháng)，那就是知識不扎實(shí)。乖乖回去背單詞，背變位吧。不要再拿緊張做借口啦!
會(huì )流利的閱讀發(fā)帖有
對于A(yíng)1-B1這個(gè)水平區間的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)提高口語(yǔ)表達能力的方法，不是抓著(zhù)法國人侃大山，而是大聲朗讀!大聲朗讀，不僅能鍛煉自己口語(yǔ)輸出的能力，還能同時(shí)輸入，因為你首先需要閱讀，這練了自己的眼睛，然后在大聲朗讀的過(guò)程，同時(shí)在聽(tīng)法語(yǔ)，這練了自己的聽(tīng)耳朵。每天花半個(gè)小時(shí)大聲朗讀，2個(gè)月你就能感覺(jué)到自己的口語(yǔ)能力有非常大的進(jìn)步，親測有效。
然后就是玄學(xué)的語(yǔ)感問(wèn)題，大聲朗讀無(wú)形中語(yǔ)感也會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。朗讀素材不要選太難的，要符合自己的水平，生詞率不能超過(guò)文本的百分之二十，不然大腦處理無(wú)能。同一個(gè)材料反復多讀，不要求背誦，但是一定要讀到朗朗上口。小編在考備考C2的時(shí)候，朗讀依然是在備考日程表里。最后口語(yǔ)成績(jì)證明，這是正確的備考方式。初學(xué)者不要急著(zhù)找練法語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)伴，這時(shí)候作用其實(shí)不大。
腦子里面要有想法
你的法國小伙伴心血來(lái)潮想和你討論一下：Comment serait la vie sans Internet?你突然間卡殼了，支支吾吾沒(méi)回答上來(lái)，這時(shí)候你覺(jué)得限制你的是法語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)，這時(shí)候限制你是否在這件事情上真的有自己的觀(guān)點(diǎn)。比起不會(huì )說(shuō)，不知道該說(shuō)什么才是的關(guān)卡。有DELF備考經(jīng)驗的同學(xué)應該就有很深的體會(huì )。當然，大家也不用擔心，思維方式也是可以鍛煉的，如何用不同的角度去看問(wèn)題，如何講自己的想法有條理性地表達出來(lái)，這里小編先不拓展啦，好奇的同學(xué)可以先看看Hugo老師DELF B2備考視頻課程。
表達方式單一，詞匯匱乏
B1-B2以上水平的同學(xué)能應付生活中的大多數法語(yǔ)場(chǎng)景了。需要著(zhù)重考慮的也就不是講不出話(huà)了，而是如何令講出來(lái)的內容更豐富。這時(shí)候就需要有意識地做積累。豐富自己的表達法。比如很簡(jiǎn)單的，在讀文章的時(shí)候，看到了一個(gè)句子：Le présidentétait au rendez-vous.其實(shí)être au rendez-vous=être arrivé;être là那以后想表達xx到了xx參加了什么活動(dòng)，就不需要只會(huì )說(shuō)être là,可以用être au rendez-vous.
以上就是小編今天為大家分享的內容，學(xué)習法語(yǔ)的小伙伴們都要記得，學(xué)習語(yǔ)言都是各方面同步提升的，這樣才高效率，不要為了為了備考趕進(jìn)度，先把語(yǔ)法全部學(xué)了，以后再背單詞提高口語(yǔ)，這是不對的，非常影響我們學(xué)習的!
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