如何學(xué)好C語(yǔ)言
發(fā)布時(shí)間：2022-11-09 08:02:15 已幫助：人
C語(yǔ)言作為大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的必修課，如何學(xué)好C語(yǔ)言，這是很多初學(xué)者的問(wèn)題，其實(shí)C語(yǔ)言學(xué)得再精通，也只是完成了“最小的”那一部分，和實(shí)際上手干活還是有點(diǎn)差距的。
不同的編程環(huán)境，會(huì )造就出不同思維的程序員。Windows的程序員大多依賴(lài)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，比如Visual Studio，而Unix程序員更加鐘愛(ài)Makefile與控制臺。顯而易見(jiàn)，集成開(kāi)發(fā)環(huán)境更容易上手，在Windows上學(xué)習C語(yǔ)言，只需要會(huì )按幾個(gè)基本的Visutal C++工具欄按鈕就可以開(kāi)始寫(xiě)Hello,World!了，而在Unix下，你需要一些控制臺操作的基本知識。
有人也許認為Unix的環(huán)境更簡(jiǎn)潔，但習慣的力量是很大的，大家都很熟悉Windows的基本操作，而為了學(xué)習C語(yǔ)言去專(zhuān)門(mén)裝一個(gè)Unix系統，似乎有點(diǎn)不劃算。
對于一個(gè)只懂得Windows基本操作、連DOS是什么都不知道的新手而言，盡快做一些有趣而有意義的事情才是最重要的。用C語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)小程序遠比學(xué)習ls、cat等命令有趣，況且我們要專(zhuān)注于C語(yǔ)言本身，就不得不暫時(shí)忽略一些東西，比如編譯鏈接的過(guò)程、Makefile的寫(xiě)法等等等等。
所以，我建議初學(xué)者應該以Visual C++6.0（不是VisualC++.NET）或者Dev C++作為主要的學(xué)習環(huán)境，而且千萬(wàn)不要在IDE的使用技巧上過(guò)多糾纏，因為今后你一定要轉向Unix環(huán)境的。Visual C++6.0使用很方便，調試也很直觀(guān)，但其默認的編譯器對C標準的支持并不好，而Dev C++使用gcc編譯器，對C99的標準都支持良好。
使用順帶提一下，很多大學(xué)的C語(yǔ)言課程還在使用Turbo C 2.0作為實(shí)驗環(huán)境，這是相當不可取的，原因其一是TC 2.0對C標準幾乎沒(méi)有支持，其二是TC 2.0編譯得到的程序是16位的，這對今后理解32位的程序會(huì )造成極大的困擾（當然,用djgpp之類(lèi)的東西可以使TC 2.0編譯出32位程序，不過(guò)那過(guò)于復雜了）。
等你學(xué)完一本C語(yǔ)言的教材，你一定要轉向Unix平臺繼續學(xué)習，幾乎所有的C語(yǔ)言高級教程都是基于Unix平臺的（比如《C專(zhuān)家編程》）。轉變的過(guò)程是痛苦的，你需要面對的是各種紛繁復雜的命令，完全不同于Windows平臺的思考方式，但是這種痛苦是值得的。
Unix與C是共生的，Unix的思考方式和習慣更加符合C語(yǔ)言的思考方式和習慣。在Unix下，你可以找到無(wú)數優(yōu)秀的源代碼供你盡情閱讀，你可以方便地查看某個(gè)庫函數的聯(lián)機手冊，還可以看到最優(yōu)秀的代碼風(fēng)格（說(shuō)到代碼風(fēng)格，我會(huì )專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章詳細敘述）。
歸結起來(lái)就是一句話(huà)：初學(xué)C語(yǔ)言，建議使用Windows系統和集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，在準備向“高手”方向努力時(shí)，請先轉向Unix平臺。
學(xué)習C語(yǔ)言，必需注意每一個(gè)細節，書(shū)上的例子代碼一定要自己親自敲一遍，編譯執行輸出都跟書(shū)上說(shuō)的一致才能算是學(xué)完了一個(gè)例子，如果不一致，就要仔細找原因。出了書(shū)本上有的例子，自己還要“創(chuàng )造”一些例子，比如學(xué)習運算符優(yōu)先級的時(shí)候，可以寫(xiě)幾個(gè)相同的表達式，在不同的位置加上括號，看看有哪些不同的行為，比如*p++和(*p)++，又比如a=b==c、(a=b)==c和a=(b==c)等等。自己抄的書(shū)上的例子以及改造之后的例子，還有自己“創(chuàng )造”的例子，都應該仔細地歸類(lèi)保存，并且要在源代碼中寫(xiě)上簡(jiǎn)短的注釋?zhuān)U述這個(gè)例子的意圖。
例子之后就是習題了，我建議初學(xué)者把所有的習題都獨立做一遍，然后對照答案的代碼，看看自己的代碼有那些不足，再試著(zhù)修改自己的代碼。很多人不重視習題，這是極大的錯誤，因為作者通常會(huì )在習題中說(shuō)明一些重要的道理，而不是單純地檢驗前面的知識。
也許你認為這樣學(xué)習太慢，其實(shí)不然。學(xué)得細致就不用走回頭路，等你學(xué)到后面才發(fā)現自己前面沒(méi)搞清楚，那才是真的得不償失。一般說(shuō)來(lái)，整本書(shū)讀完，你應該完成數千行乃至上萬(wàn)行的代碼，無(wú)論是原封不動(dòng)照抄書(shū)上的，還是自己心血來(lái)潮寫(xiě)就的，都是今后繼續學(xué)習的一筆財富。
以我自己舉例，閱讀《Windows核心編程》時(shí)（我只閱讀了3/4的內容），除了抄書(shū)上的代碼，還自己寫(xiě)了很多例子，一共有5574行（用unix下的wc工具統計），時(shí)隔多日，我早已記不清Windows的系統編程了，但只要花幾分鐘翻出以前的代碼看看，便會(huì )重新了然于胸。所謂好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。
仔細讀書(shū)、認真抄寫(xiě)源代碼、獨立完成習題外加更進(jìn)一步的實(shí)驗，最后將所有的代碼留下，成為自己的經(jīng)驗和財富，絕對的辛苦，也絕對的事半功倍。當然，這種方式只適合學(xué)習需要精通的技術(shù)，如果不是學(xué)習C語(yǔ)言，你還要具體情況具體分析。
寫(xiě)到最后，還有非常非常重要的一點(diǎn)沒(méi)有提及──代碼風(fēng)格，從最開(kāi)始學(xué)習就必須強迫自己模仿最優(yōu)秀的代碼風(fēng)格。
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